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22岁女生元旦自缢,别让家庭教育的缺失,让孩子无路可退!

为了能得到一只优秀蟋蟀,听蟋蟀的叫声通过声音判断出是否优秀,是否能争善斗的猛士,伙伴们时常会蹲墙根到半夜。多数的洞穴在墙角或是墙根,也有聪明的蟋蟀把家安在离地面一尺多高的墙缝中,地形易守难攻想抓到它要动脑筋花气力。和硬泥筑起围子,提高水位形成压力,让水强制灌入洞穴中。有些蟋蟀耐水力好半天不出洞穴,有的聪明早留有退路,会从别的洞口逃掉。既要寸步不离守在洞穴口还要眼观别的洞穴,让它无路可逃。认定一只优良蟋蟀的几个要素个儿大体形魁梧牙齿尖利,叫声响亮捉蟋蟀的几个步骤第一步水漫洞穴,第二步守穴抓捕,第三步装入纸袋。捉蟋蟀的办法很简单在院子墙根,菜地,听声音,找蟋蟀的洞穴。确定洞穴以后往洞穴里灌水。蟋蟀承受不了灭顶之灾,会拼命朝洞外跑,正好被活捉。蟋蟀是跳远名将蹦得远,逮它要眼明手快手掌形成凹槽把蟋蟀扣到手掌心,攥成空心拳,让它从拇指和食指的缝隙中乖乖进入为它准备好的袋纸中。 / 2019-02-13
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元旦,新年的第一天,辞旧迎新,阖家欢乐,但最近的一条新闻却叫人唏嘘。

据媒体报道,今年1月1日,河南某大学22岁的大四女生小苗在宿舍自缢身亡,留下遗言:“受不了嘲笑的眼光”。

逝者已矣,但此事背后留给生者的思考却有很多。


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据悉,这场悲剧源于2017年6月21日的一起失火事件。

当时,小苗和同学在宿舍内用热水器导致失火,整个宿舍的物品付之一炬,隔壁宿舍也有受到波及。事发后,学校给了她一个处分,还经常在学校大会上点到这个事件作为反面教材进行批评。

由此,小苗一直处于情绪低落状态,每每被当做反面教材提出,心理压力就增加一份,悲剧也就慢慢衍生了。


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小苗的家人说,小苗在学校本是个尖子生,平时成绩优异,常年获得奖学金,还在学院学生会担任办公室主任、主席团成员。但在失火事件通报批评后,学校不让她入党、不发学位证、还不让考研。

这对于一个寒窗苦读的学生来讲打击实在是太大了,而其母亲也因为这一点要求学校进行赔偿。有人说,学校处理方式确实不当,女生的心理承受能力太差;还有人犀利的说“这姑娘连死都不怕,还怕别人的嘲笑和批评吗?”

其实,要说这场悲剧的起因,正是源于小苗自己,因为侥幸心理漠视规则而让自己站于危险边界。

违规电器的使用不仅危及到自己和他人的生命安全,同时也在一定程度上构成失火罪。

但是,在这花样的青春面前,我们不想去细究是非责任,只是惋惜这个因为侥幸和疏忽而凋零的生命,并再次对规则予以敬畏和尊重。


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我们都知道,人生在世,不如意十有八九,阴影是暗的,但起码证明还有光的存在。

现在的社会节奏,生活压力,让越来越多的人变得焦虑、烦躁,心态一旦崩了,就只剩下绝望,单单是中国青少年自杀的数据就已经惊人。

据统计,中国每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个孩子死于自杀,另有8人自杀未遂;更让人惊讶的是中国儿童自杀原因排列中:学习压力过大占45.5%,早恋占22.7%,父母离异占13.6%。

此外,针对成人进行的“中国工作场所中的抑郁症”的调查数据显示,中国已有9000万抑郁症患者,尤其在工作场所,中国职业人群的抑郁症患病率达2.2%-4.8%,其中有70%的患者曾因抑郁症而中断工作。

如此惊人的数据恐怕是只少不多。

去年浙大博士跳江的新闻事件至今还记忆犹新,那一句“孩子若不懂得如何与世界相处,所有的教育都是徒劳”的教训,应该被所有父母、老师、教育工作者熟记在心。

一个人在世间行走,总要经历风霜雨雪、刀枪剑戟、鲜衣怒马,重要的是接受这个世界的风情万种,才能活的如鱼得水。


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回顾小苗的事件,很多人疑问,为什么她的心理承受能力这么差呢?

好学生,不应该很自信的吗?这点嘲笑和挫折都受不了吗?

或许,正是因为是好学生,才催发了这场悲剧。

小苗作为预备党员、尖子生,但在失火后被学校给予处分,不让入党、不发学位证、不让考研,这对她来说无疑是阻断了未来的所有出路。

从某种意义上讲,是否入党,发不发学位张并不会决定人生,就算是立马“被开除学籍”,也不会决定人生。

只可惜,对于绝大多数孩子来讲,从小就被灌输各种“阶段决定论”。“小升初”时,老师就说,考不上好中学就没有未来,还有我们经常听到的“高考决定一生”。这种“阶段决定论”一直在不断强化。可事实上,所谓的“阶段决定论”,只是家长和老师们“裹挟分数”的一种理论工具而已,对孩子的成长来讲,百害而无一益。

中国的应试教育造就了无数的焦虑的家长和老师,他们教育的唯一目标就是升学,从小学、初中、高中、大学,以至于大学所选的专业,都是家长决定好的,对于孩子的成长培养、人格教育、心理关怀却微乎其微。

22岁女生元旦自缢,别让家庭教育的缺失,让孩子无路可退!

在这些父母眼里:

孩子原本的模样不重要,重要的是,孩子是否完美;

孩子的当下生活也不重要,重要的是,孩子未来一定要符合预期。

殊不知,这种过度的成绩期望和分数教育会造成孩子心理健康的缺失,成为悲剧的开端。

学习成绩优良的孩子自杀的案例并不少见。

2014年4月16日,广东中山大学一名风华正茂的硕士研究生在宿舍内自尽,该研究生自杀前留有遗书,说明了他选择自杀的原因是,在父母期望、学习和工作上的压力下压得喘不过气,于是走上了不归路。

2016年2月25日,武汉市一15岁学霸女孩跳楼身亡,从18楼家中跳下当场殒命。据了解,女孩成绩一直很好,但因去年期末考试不理想,离目标差几分想不开,产生极端行为自杀。

案例看的让人心痛,表面上,我们看到这些优秀的孩子都普遍自尊心太强,心理承受能力太差,父母期望过高,事实上孩子最终选择自杀是因为自杀成了她们唯一的退路,父母是他们走向极端的最大凶手!

对于大部分孩子来说,在他遇到一些挫折和困难的时候,只要有人支持和安慰,他就不会被轻易击倒。但是,如果没有人支持他,尤其是连最亲近的家人都不能给他心灵的安慰,那么就很容易导致危机事件的发生。

每一个自杀孩子的背后,都有着家长不可推卸的责任。

父母家庭教育的缺失让孩子认为父母只接受他的优秀,从而在自己变得不优秀时无路可退,唯有自杀。

身为父母,我们总想着探寻教育的捷径,事实上根本没有捷径,因为人生就没有捷径。

所以,趁现在还不晚:

请告诉孩子,你爱他们本身,不是爱他们带回家的成绩;

请告诉孩子,不要用目前学校的标准来判断自己在世界的位置,你比你想象的要更聪明有能力;

请告诉孩子,经历挫折和失败是好的经验,它使你对克服它并从中走出来更有经验和信心,拥抱挫折失败吧,因为它使你强大,不要害怕它;

请告诉孩子,学会从朋友、父母、老师和其他成人那里寻求帮助,清楚明白寻求帮助是聪明而非软弱的表现;

请告诉孩子,他们是你的命根子!你每天都爱他们,在他们以后漫长的生命旅程中会有更多的人爱他们;

请告诉孩子,人生的路不好走,但是你还有我们!

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